Carta das Responsabilidades Vamos Cuidar do Planeta

Carta das Responsabilidades Vamos Cuidar do Planeta

Nуs, jovens de todo o mundo e delegados desta Conferкncia Internacional, convidamos vocк a compartilhar conosco a responsabilidade de cuidar do Planeta.

Esta Carta, criada pela uniгo de 53 paнses, representa responsabilidades e aзхes vindas de diferentes naзхes, com diversas culturas, idiomas e sociedades.

Todos conhecemos os problemas ambientais que nosso Planeta enfrenta. Algumas pessoas dizem que o dinheiro й a soluзгo, outras pensam que й a inteligкncia. Mas na verdade o dinheiro nгo importa quando mais de 400 meninos e meninas se reъnem para cuidar do seu lar. Um lar que tem sido degradado ao longo do tempo e que tem um futuro instбvel e incerto.

Se queremos nos proteger das mudanзas ambientais, precisamos assumir responsabilidades e aзхes.

Se nгo for agora, entгo quando? Se nгo formos nуs, entгo quem?
Responsabilidades e aзхes

1. Sensibilizar e informar as pessoas sobre o uso eficiente e responsбvel da бgua, energia e recursos biolуgicos e minerais, melhorando os hбbitos de consumo, nossos e de todos.

1.1 Reduzir o consumo de energia, desligando os equipamentos elйtricos que nгo estejam sendo usados, utilizando transportes ambientalmente amigбveis e usando energias renovбveis como uma alternativa para diminuir emissхes de gases causadores de efeito estufa.

1.2 Incentivar o armazenamento e reutilizaзгo da бgua sempre que possнvel, conscientizando as pessoas sobre o uso racional da бgua por meio de campanhas publicitбrias, revistas escolares e eco-clubes.

2. Reduzir, a fim de deter, a poluiзгo da бgua, com o apoio e a aзгo de governo, empresas, agricultores e outros.

2.1 Conscientizar sobre a contaminaзгo da бgua atravйs dos meios de comunicaзгo a nosso alcance de forma interativa e dinвmica, adaptando-os аs realidades e ao contexto de cada comunidade.

2.2 Plantar бrvores nas margens dos rios para protegк-los, contando com o apoio ativo do governo, ONGs, organizaзхes comunitбrias e empresas e colocar cartazes com indicaзхes para nгo jogar lixo.

3. Informar e estimular as pessoas para que reduzam a emissгo de gases de efeito estufa, por meio do uso de todas as energias renovбveis acessнveis e disponнveis, contando com o apoio do governo, quando possнvel, em aзхes executбveis que todos nуs possamos colocar em prбtica.

3.1 Fazer manifestaзхes pъblicas para estimular o uso de energias renovбveis, evitando o aumento da poluiзгo e as mudanзas climбticas, lutando por apoio polнtico e financeiro.

3.2 Organizar atividades criativas, prбticas, educacionais e relacionadas ao uso adequado de energias renovбveis ecoeficientes em cada uma de nossas comunidades para disseminar conhecimento sobre a difusгo de alternativas sustentбveis.

3.3 Pressionar os governos para estabelecer impostos progressivos diretamente relacionados а poluiзгo emitida por diferentes empresas.

4. Estimular uma agricultura sustentбvel, consciente e menos impactante social e ambientalmente, sem agrotуxicos e transgкnicos, promovendo a educaзгo no campo para colocar em prбtica formas mais eficientes do uso dos recursos, garantindo a seguranзa alimentar e, em alguns paнses, evitando queimadas durante a preparaзгo dos campos.

4.1 Difundir alternativas e informaзхes sobre as conseqькncias do uso de agrotуxicos e transgкnicos a produtores e consumidores, informando-os sobre a importвncia da agricultura ecolуgica e o consumo de produtos orgвnicos.

4.2 Realizar seminбrios e campanhas pъblicas para a educaзгo de crianзas sobre tecnologias na agricultura e respectivos impactos ambientais.

4.3 Militar a favor de uma distribuiзгo equilibrada e racional dos recursos alimentares de modo a garantir a seguranзa alimentar e erradicar a pobreza extrema.

4.4 Consumir produtos alimentares locais estimulando a economia sem exploraзгo social.

5. Cuidar do meio ambiente, fortalecendo e aprofundando projetos educacionais, investindo na participaзгo dos jovens e em sua capacidade de decisгo, informando-os sobre a educaзгo ambiental, exigindo que seja respeitada, transformando comunidades e escolas em comunidades de aprendizagem.

5.1 Formar grupos de estudantes envolvidos com o meio ambiente que implementarгo educaзгo ambiental nas escolas por meio de projetos ambientais, envolvendo imprensa, universidades e toda a comunidade.

5.2 Estar constantemente atualizado no que diz respeito а situaзгo socioambiental do nosso planeta para que possamos educar por meio de nosso prуprio exemplo e implementar aзхes concretas que colocarгo a nossa ideologia em prбtica e, assim, formar uma corrente sem fronteiras para transmitir a mensagem ambiental.

5.3 Criar uma grande organizaзгo juvenil que possa organizar formas de pressionar o governo, empresбrios e outros por meio de manifestaзхes, petiзхes, sensibilizaзгo e engajamento polнtico.

5.4 Fortalecer e aprofundar projetos educacionais pela mнdia, tecnologias, oficinas e vбrias atividades prбticas ao ar livre e em centros educacionais.

6. Criar grupos ecolуgicos junto аs comunidades que protejam, preservem e valorizem a biodiversidade, cuidando dos ecossistemas para contribuir para a sustentabilidade da biosfera, reduzindo o desperdнcio e usando os recursos naturais de forma racional.

6.1 Cooperar com organizaзхes juvenis para que juntos consigamos pressionar o governo; realizar campanhas informativas, tais como manifestaзхes, petiзхes, campanhas de sensibilizaзгo, conferкncias e redes sociais e virtuais para alterar as perspectivas e estilos de vida da humanidade.

6.2 Instaurar clubes e grupos de estudo em todas as escolas para a utilizaзгo consciente dos recursos naturais, encorajando a educaзгo ambiental por meio de jogos educativos, filmes, palestras, teatros.

7. Fomentar o consumo adequado e a polнtica dos 5R (refletir, recusar, reduzir, reutilizar e reciclar) por meio da propaganda informativa, adotando tal polнtica para a vida cotidiana e assim constituindo sociedades e estilos de vida sustentбveis.

7.1 Criar organizaзхes nгo-governamentais pelo meio ambiente que estimulem prбticas relativas aos 5R e fomentem centros ecolуgicos, mobilizaзхes, publicidade e feiras de troca.

7.2 Usar meios de comunicaзгo como sites e blogs para publicar ideias, compartilhar vнdeos, revistas e mъsicas, a fim de criar redes ambientais que realizem atividades ecolуgicas, fortalecendo a educaзгo ambiental.

7.3 Boicotar produtos que sгo prejudiciais para o ambiente ou nгo respeitem direitos fundamentais dos seres humanos.

7.4 Promover o aprendizado prбtico e interativo, que ensine as pessoas sobre o meio ambiente e permita que se divirtam enquanto aprendem.

8. Reduzir o uso de energias impactantes, conscientizando e mobilizando a sociedade sobre o uso de meios de transporte ecolуgicos, respeitando as mudanзas que essas novas atitudes trarгo.

8.1 Vamos convidar as sociedades por meio de oficinas didбticas e artнsticas, dos meios de comunicaзгo e do diбlogo permanente com as pessoas para que conheзam os efeitos negativos das emissхes de gбs carbфnico e usem energias renovбveis e meios de transporte alternativos, tais como bicicletas, patins, patinetes e skates.

8.2 Pressionar nossos governos para que invistam em tecnologias limpas.

8.3 Criar e difundir pбginas da Internet que ajudem os motoristas a se organizarem para dar carona quando estiverem indo para o mesmo lugar.

8.4 Estimular a populaзгo a usar filtros nos automуveis apontando os danos das emissхes de gбs carbфnico.

8.5 Promover o Dia Mundial Sem Carros, pressionando o governo para que multe quem use carros neste dia e a dar continuidade a esse projeto a longo prazo por meio de subsнdios para automуveis ecolуgicos e pъblicos.

9. Implementar perspectivas e valores ambientais, melhorando o ponto de vista das pessoas para estimular uma cidadania ativa.

9.1 Desenvolver uma cultura ecolуgica por meio de prбticas de educomunicaзгo e da arte para estimular novas idйias de sustentabilidade.

9.2 Criar campanhas informativas em todos os meios de comunicaзгo, como jornais, rбdio, TV, Internet, para estimular as pessoas por meio de exemplos prбticos a tomar atitudes positivas e a utilizar produtos ecolуgicos.

Hoje, jovens e adultos de todas as partes do mundo presentes nesta Conferкncia, reconhecemos e aceitamos que todos somos e seremos responsбveis pelo que acontece em nossa amada Terra.

Somos de diferentes paнses e de diferentes culturas e, ainda que separados por oceanos e continentes, somos todos um, unidos por um objetivo comum: cuidar do planeta!

Para isso necessitamos da minha ajuda, da sua ajuda e da de todos. Precisamos agir agora e comeзar a partir de nossas casas, nossas escolas, porque cuidando de nуs mesmos estaremos cuidando de toda a humanidade e provando que o ser humano nгo й o que diz e sim o que faz.
Junte-se a nуs!


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Charter of Responsibilities Let's Take Care of the Planet

We, the young people of the world, and the delegates of this International Conference, invite you to share the responsibility to take care of the Planet.

This Charter, created by the gathering of 53 countries, represents the responsibilities and actions coming from different nations with diverse cultures, languages and societies.

We are all aware of the environmental challenges that our Planet faces. Some people say that money is the solution; some say that intelligence is. It happens that money does not matter when more than 400 boys and girls get together to take care of their home. A home that has been damaged with time, with an unstable and unsure future.

If we want to get protected from environmental changes, we need to take these actions and responsibilities to ourselves.

If its not now, then when?

If its not us, then who?
Responsibilities and Actions

1. Raise awareness and inform people about the efficient and responsible use of water, energy, and biological and mineral resources, improving our own consumption habits as well as everyone elses.

1.1 Reduce energy consumption by switching off electric appliances when they are not in use, using eco-friendly transportation, and using renewable energies as an alternative to lower greenhouse emissions.

1.2 Stimulate water saving and re-use whenever possible, raising awareness on the rational use of water through publicity campaigns student publications and eco-clubs.

2. Reduce, in order to stop, the pollution of water with the support and action from governments, companies, farmers and others.

2.1 Raise awareness of water contamination through available means of communication in an interactive and dynamic way, adapting the communication to the realities and the context of each community.

2.2 Plant trees on the riverbanks to protect the rivers, counting, upon the support of the government, NGOs, community organizations and companies and put up signs indicating not to throw garbage.

3. Inform and encourage people to reduce greenhouse gas emissions, through the use of all renewable resources accessible and available, counting upon the support from the government, when possible, in taking actions that we can all put into practice.

3.1 Hold public events to encourage the use of renewable energies, avoiding increasing pollution and climate change, fighting for political and financial support.

3.2 Organize creative, practical, educational and eco-efficient activities relating to the appropriate use of clean and renewable energies in each of our communities in order to spread knowledge on contamination and sustainable.

3.3 Pressure governments towards the establishment of a progressive tax directly related to the pollution emitted by different companies.

4. Stimulate a sustainable, conscious, socially and environmentally less-impacting agriculture, without pesticides and transgenic, promoting rural education in order to put into practice new and more efficient ways of using resources, assuring food security, and, in some countries, avoiding forest fires during the preparation of the fields.

4.1 To disseminate information about the consequences of using agricultural chemicals and genetically modified products and offer alternatives to producers and consumers, informing them about the importance of ecologic agriculture and consuming organic products.

4.2 To organize seminars and public campaigns for educating children about technologies in agriculture and respective environmental impacts.

4.3 To campaign for equal and rational distribution of food resources, so that it is possible to guarantee food security and eradicate extreme poverty.

4.4 To consume local food products, stimulating the economy with no social exploitation.

5. Care for the environment, strengthening and deepening educational projects, investing in youth participation and their decision-making abilities, informing them on environmental education, demanding that it is respected, in order to transform communities and schools into learning communities.

5.1 To form student groups involved with the environment that will implement environmental education in schools by means of environmental projects, involving themass media, the universities and all the community.

5.2 To stay constantly up to date regarding the social-environmental situation of our planet so we can educate by our own example and implement concrete actions that will put our ideology into practice, and thus form a chain without boundaries to transmit the environmental message.

5.3 To create big youth organizations which can organize ways of pressuring the ogvernment, business and more by demonstrations, petitions, awareness raising and political engagement.

5.4 To strengthen and deepen educational projects through media, technologies, workshops and a series of hands-on activities in educational centers and outdoor education.

6. Create ecological groups, in schools and communities, that protect, preserve and value biodiversity, caring for ecosystems so as to contribute to the sustainability of biosphere, reducing waste and using natural resources in a rational manner.

6.1 To cooperate and support youth organizations committed to work together to pressure the government; to create informative campaigns, such as demonstrations, petitions, awareness campaigns, conferences and social and virtual webs.

6.2 To form clubs and groups of students in all the schools of the world to encourage environmental education through educational games, films, speeches, theatre, for a conscious use of natural resources.

7. Foster proper consumption and the 5Rs policy (reflect, refuse, reduce, reuse and recycle) through informative advertising, adopting it to everyday life and thus constituting sustainable societies and lifestyles.

7.1 To create non-governmental organizations for the environment that encourage practices which apply the 5 Rs and foster ecology centers, mobilizations, publicity and trade fairs.

7.2 To use communication like social networking websites and blogs so other people can post their ideas, video sharing, publications, songs and more to create environmental networks that perform ecological activities, strengthening environmental education in all people.

7.3 To boycott products that are harmful to the environment or do not respect fundamental liberties of human beings.

7.4 To promote hands-on interactive learning that will teach people about the environment while letting them have fun. When they listen the information will soak into their brains. It can take place at home, at a park, or at our school.

8. Reduce the use of impacting energies, becoming aware and mobilizing society regarding the use of ecological means of transportation, respecting the changes.

8.1 To invite people through communication media, didactic and artistic workshops, and through continuing dialogue, to comprehend the negative effects of the carbon gases emitted by our actions, using renewable energies and alternative transportation, such as bicycles, scooters, skateboards and skates

8.2 To put pressure on our governments to convert to clean technologies.

8.3 To create and disseminate websites to help drivers organize themselves to take other peole in their cars when going to the same place (carpooling).

8.4 To encourage the people to use filters in cars through mass media emphasizing on damage of carbуn emissions.

8.5 Start promoting the Day Without Cars, pressuring the government to tax whoever uses cars, and then provide long term continuity through subsidies for purchase of ecological cars and public transit.

9. Implement environmental perspectives and values, improving the peoples point of view in order to encourage an active citizenship.

9.1 Develop an ecological culture through educommunication and arts practices to encourage new sustainable ideas.

9.2 To create information campaigns using all the means of communication, like journals, radio, TV, internet, to encourage people through practical examples to take a positive attitude and to use environmentally friendly products.

Today, young people and adults from all over the world, present in this Conference, recognize and accept that we are now and we will always be responsible for what happens to our beloved Earth.

We come from different countries and diverse cultures, and even though we are separated by oceans and continents, we are all one, united for one goal: to take care of the planet!

To accomplish that, we need my help, your help, help from everyone. We need to act now and start from our houses, our schools, because by taking care of ourselves, we take care of the whole humanity and prove that humans are not what they say but what they do.
Join us!


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Charte des Responsabilitйs Prenons Soin de la Planиte

Nous, les jeunes du monde, les dйlйguйs de cette Confйrence Internationale, vous invitons а partager la responsabilitй de prendre soin de la Planиte.

Cette Charte, йlaborйe par le rassemblement de 53 pays, reprйsente les responsabilitйs et actions venant de diffйrentes nations, de diverses cultures, langues et sociйtйs.

Nous sommes tous conscients des dйfis environnementaux auxquels est confrontйe notre Planиte. Certains disent que largent est la solution ; dautres disent que cest lintelligence. Il arrive que largent nait pas dimportance lorsque plus de 400 filles et garзons se rassemblent pour prendre soin de leur maison. Une maison qui a йtй endommagйe avec le temps, et dont lavenir est instable et incertain.

Si nous voulons nous protйger des changements climatiques, nous devons mener nous-mкmes ces actions et responsabilitйs.

Si on ne le fait pas maintenant, alors quand ?

Si nous ne le faisons pas nous-mкmes, alors qui ?
Actions et responsabilitйs

1. Sensibiliser et informer les gens sur un usage efficace et responsable de leau, de lйnergie, des ressources biologiques et minйrales, pour amйliorer nos propres habitudes de consommation ainsi que celles de tous.

1.1 Rйduire la consommation dйnergie, en йteignant les appareils йlectriques quand on ne sen sert pas, en utilisant les transports йco-responsables, en utilisant les йnergies renouvelables comme une alternative pour rйduire les йmissions de gaz а effet de serre.

1.2 Encourager les йconomies de leau et sa rйutilisation quand cela est possible, sensibiliser sur lusage irrationnel а travers des campagnes publicitaires, des publications scolaires et des йco-clubs.

1.3 Informer la population а travers de leau, en incitant а rйduire sa consommation.

2. Rйduire, dans le but de stopper, la pollution de leau, avec le soutien et laction des gouvernements, des entreprises, des agriculteurs et dautres.

2.1 Sensibiliser sur la pollution de leau et sur son utilisation efficace et responsable а travers des moyens de communication qui soient disponibles de faзon interactive et dynamique, en adaptant la communication aux rйalitйs et au contexte de chaque communautй.

2.2 Planter des arbres au bord des fleuves pour les protйger, en sappuyant si possible sur le soutien des gouvernements, des ONG, des organisations communautaires et des entreprises, et crйer des pancartes signalant linterdiction de jeter les dйchets.

3. Informer et inciter les personnes а rйduire les йmissions de gaz а effet de serre, а travers lutilisation de toutes les ressources naturelles accessibles et disponibles, en comptant sur lappui du gouvernement, quand cela est possible, pour des actions que tous puissent mettre en oeuvre.

3.1 Organiser des manifestations publiques pour encourager lutilisation dйnergies renouvelables, en luttant contre laugmentation de la pollution et des changements climatiques et pour un appui politique et financier.

3.2 Organiser des activitйs crйatives, pratiques, йducatives et liйes а un usage appropriй des йnergies propres et renouvelables dans chacune de nos communautйs afin de diffuser des informations sur la pollution et sur des alternatives durables.

3.3 Faire pression sur les gouvernements pour lйtablissement dune taxe progressive directement liйe а la pollution gйnйrйe par diffйrentes entreprises.

4. Promouvoir une agriculture durable, raisonnйe et ayant moins dimpacts sur la sociйtй et lenvironnement, sans pesticide ni OGM, en encourageant lйducation rurale pour mettre en place de nouveaux modes dutilisation des ressources qui soient plus efficaces, qui garantissent la sйcuritй alimentaire et, dans certains pays, йvitent les incendies de forкt lors de la prйparation des sols.

4.1 Diffuser de linformation sur les consйquences de lutilisation de produits chimiques agricoles et dOGM et proposer des alternatives aux producteurs et aux consommateurs, en les informant de limportance de lagriculture biologique et de la consommation de produits biologiques.

4.2 Organiser des confйrences et des campagnes publiques pour йduquer les enfants aux technologiques agricoles et aux consйquences environnementales.

4.3 Militer pour la rйpartition йquitable et rationnelle des ressources alimentaires, afin de garantir la sйcuritй alimentaire et dйradiquer lextrкme pauvretй.

4.4 Consommer des produits alimentaires locaux, en encourageant une йconomie sans exploitation sociale.

5. Prendre soin de lenvironnement, en renforзant et en approfondissant les projets йducatifs, investir dans la participation des jeunes et leur capacitй de prise de dйcision, en les informant sur lйducation а lenvironnement, et en transformant les communautйs et les йcoles en communautйs dapprentissage, et exiger quelles soient respectйes.

5.1 Former des groupes dйtudiants impliquйs dans lenvironnement qui mettront en place une йducation а lenvironnement dans les йcoles par le biais de projets environnementaux, en impliquant dans ce processus les mйdias, les universitйs et toute la communautй.

5.2 Sinformer rйguliиrement sur la situation socio-environnementale de notre planиte afin de pouvoir йduquer en donnant lexemple et rйaliser des actions concrиtes qui mettront en pratique nos idйes, et former ainsi une chaоne sans frontiиres pour transmettre le message environnemental.

5.3 Crйer grandes associations de jeunes qui puissent organiser des moyens de pression sur le gouvernement, les entreprises et autres par des manifestations, des pйtitions, la sensibilisation et lengagement politique.

5.4 Renforcer et approfondir les projets environnementaux а travers les mйdias, les technologies, les ateliers et un ensemble dactivitйs pratiques dans les centres йducatifs et sur le terrain.

6. Crйer des groupes environnementalistes, dans les йcoles et communautйs, qui protиgent, prйservent et valorisent la biodiversitй en prenant soin des йcosystиmes afin de contribuer а une biosphиre durable, en rйduisant le gaspillage et en utilisant les ressources naturelles de maniиre rationnelle.

6.1 Coopйrer avec des organisations de jeunes pour quensemble nous arrivions а faire pression sur le gouvernement ; rйaliser des campagnes dinformation (manifestations, pйtitions, campagnes de sensibilisation, confйrences et rйseaux sociaux et virtuels) pour modifier les perspectives et les modes de vie humains.

6.2 Former des clubs et des groupes dйtudiants dans toutes les йcoles pour promouvoir une utilisation raisonnйe des ressources naturelles, en encourageant lйducation а lenvironnement а travers des jeux йducatifs, des films, des discours, le thйвtre, pour une utilisation raisonnйe des ressources naturelles.

7. Encourager la consommation responsable et la politique des 5R (rйflйchir, refuser, rйduire, rйutiliser et recycler) а travers la publicitй informative, adopter ces comportements dans la vie quotidienne pour construire et dйfendre des sociйtйs et des modes de vie durables.

7.1 Crйer des organisations non-gouvernementales environnementalistes qui encouragent les pratiques qui appliquent les 5R, et favorisent les centres йcologiques, les mobilisations, la publicitй, le marchй de troc.

7.2 Utiliser des moyens de communication tels que les sites web de rйseaux sociaux et les blogs afin de publier des idйes, partager des vidйos, des publications, des chansons et autres, pour crйer des rйseaux environnementaux qui mettent en oeuvre des activitйs йcologiques en renforзant lйducation environnementale pour tous.

7.3 Boycotter les produits qui sont nйfastes pour lenvironnement et/ou qui ne respectent pas les droits fondamentaux des кtres vivants.

7.4 Promouvoir un apprentissage interactif pratique qui enseigne aux gens lenvironnement de maniиre divertissante. Simplement en йcoutant, linformation sera assimilйe. Cela peut avoir lieu а la maison, dans un parc ou а lйcole.

8. Rйduire lusage dйnergies ayant un impact sur la pollution, en sinformant et en mobilisant la sociйtй sur lutilisation de moyens de transports йcologiques, en respectant les changements que ces nouveaux comportements vont apporter.

8.1 Nous allons inviter les sociйtйs а travers les mйdias, des ateliers didactiques et artistiques et le dialogue permanent avec les gens а connaоtre les effets nйgatifs des gaz carboniques йmis par nos actions, et а utiliser des йnergies renouvelables et des moyens de transport alternatifs (vйlos, rollers, trotinettes et skates).

8.2 Faire pression sur nos gouvernements pour quils misent sur des technologies propres.

8.3 Crйer et diffuser des sites internet pour promouvoir et aider les automobilistes а sorganiser et а transporter dautres personnes dans leurs voitures.

8.3 Encourager les gens а installer des philtres sur leurs voitures а travers les mйdias.

8.4 Commencer а promouvoir les Journйes Mondiales Sans Voiture, en faisant pression sur le gouvernement pour que ceux qui les utilisent soient verbailsйs, et pour quil donne une continuitй б long terme par le biais de subventions а lachat de voitures йcologiques pour les individus et les transports publics.

9. Promouvoir des perspectives et des valeurs environnementales et faire ainsi йvoluer le point de vue des personnes pour encourager une citoyennetй active.

9.1 Dйvelopper une culture йcologique а travers des pratiques dйducommunication et artistiques pour stimuler de nouvelles idйes qui soient durables.

9.2 Crйer des campagnes dinformation en utilisant tous les moyens de communication comme les journaux, la radio, la tйlйvision, internet, afin dencourager les gens а avoir une attitude positive et а utiliser des produits respectueux de lenvironnement, а travers des exemples pratiques.

Aujourdhui, les jeunes et les adultes de toutes les rйgions du monde prйsents а cette confйrence, reconnaissons et acceptons que nous sommes et serons tous responsables de ce qui se passe sur notre Terre bien aimйe.

Nous venons de diffйrents pays et sommes de diverses cultures et, bien que sйparйs par les ocйans et les continents, nous sommes tous un, unis par un objetcif commun : prendre soin de la Planиte !

Pour cela nous avons besoin de mon aide, de votre aide, et de celle de tous. Il nous faut agir maintenant et commencer depuis nos maisons, nos йcoles, parce quen prenant soin de nous, nous prendrons soin de toute lhumanitй et prouverons que lкtre humain nest pas ce quil dit mais ce quil fait.
Venez vous joindre а nous!


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Carta de las Responsabilidades Cuidemos el Planeta

Nosotros, la gente joven del mundo y los delegados de esta Conferencia Internacional, les invitamos a compartir la responsabilidad de cuidar el Planeta.

Esta Carta, que nace de la uniуn de 53 paнses, representa las responsabilidades y acciones de diferentes naciones con diversas culturas, idiomas y sociedades.

Somos conscientes de los desafнos medioambientales que enfrenta nuestro Planeta. Algunas personas dicen que la soluciуn es el dinero; otras que es la inteligencia. Pero el dinero no importa cuando mбs de 400 niсos y niсas, se juntan para cuidar de su hogar. Un hogar que ha sido deteriorado con el tiempo y que tiene un futuro inseguro e inestable.

Si queremos estar protegidos de los cambios medioambientales, tenemos que llevar a cabo estas acciones y responsabilidades nosotros mismos.

Si no es ahora, entonces їCuбndo?

Si no lo hacemos nosotros, entonces їQuiйn?
Responsabilidades y Acciones

1. Sensibilizar e informar a las personas sobre el uso eficiente y responsable del agua, la energia y los recursos biolуgicos y minerales, mejorando asн nuestros propios hбbitos de consumo asн como los de todos.

1.1 Reducir el consumo de energia, desconectando aparatos elйctricos que no estйn siendo utilizados, optando por transportes ambientalmente respetuosos y utilizando energнas renovables como una alternativa para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero.

1.2 Incentivar el almacenamiento y reutilizaciуn del agua, siempre que sea posible, concientizando a las personas sobre el uso racional del бgua por medio de campaсas publicitбrias, revistas escolares y eco-clubs.

2. Reducir, a fin de parar, la contaminaciуn del agua, con el apoyo y la acciуn del gobierno, de de las empresas, de los agricultores y otras.

2.1 Concientizar sobre la contaminaciуn del agua a travйs de los medios de comunicaciуn a nuestro alcance, de forma interactiva y dinбmica, adaptбndolos a las realidades y al contexto de cada comunidad.

2.2 Plantar бrboles en las riberas de los rнos para protegerlos contando con el apoyo activo del gobierno, de ONGs, organizaciones comunitбrias y empresas, y poner carteles indicando que no se debe tirar basura.

3. Informar y estimular a la gente para que reduzca las emisiones de gases de efecto invernadero, a travйs del uso de todas las energнas renovables accesibles y disponibles, contando con el apoyo del gobierno, cuando sea posible, para acciones que todos podamos poner en prбctica.

3.1 Hacer manifestaciones pъblicas para estimular el uso de energнas renovables, evitando el aumento de la contaminaciуn y los cвmbios climбticos, luchando por el apoyo polнtico y financiero.

3.2 Organizar actividades creativas, prбticas y educacionales, relacionadas al uso adecuado de energнas renovables y ecoeficientes, en cada uma de nuestras comunidades, para diseminar conocimiento sobre la contaminaciуn y sobre alternativas sustentables.

3.3 Presionar a los gobiernos en el sentido de que establezcan progresivamente impuestos directamente relacionados com la contaminaciуn emitida por diferentes empresas.

4. Estimular una agricultura sustentable, consciente y menos impactante social y ambientalmente, sin agrotуxicos ni transgйnicos, promoviendo la educaciуn rural para poner en prбctica nuevas formas mбs eficientes de uso de recursos, asegurando la seguridad alimentaria y, en algunos paнses, evitando los incendios forestales durante la preparaciуn del campo.

4.1 Difundir alternativas e informaciуn sobre las consecuencias del uso de agrotуxicos y de transgйnicos, entre los productores y consumidores, informбndolos sobre la importancia de la agricultura ecolуgica y del consumo de productos orgвnicos.

4.2 Realizar seminбrios y campaсas pъblicas para la educaciуn de niсos y niсas sobre las tecnologнas en la agricultura y respectivos impactos ambientales.

4.3 Militar a favor de uma distribuciуn equilibrada y racional de recursos alimentarios, de manera que se garantice la seguridad alimentaria y se erradique la pobreza extrema.

4.4 Consumir productos alimentarios locales, estimulando la economнa sin explotaciуn social.

5. Cuidar el medioambiente, fortaleciendo y profundizando los proyectos de educaciуn, invirtiendo en la participaciуn de los jуvenes y en sus capacidades de toma de decisiуn, informбndolos sobre educaciуn ambiental, transformando comunidades y escuelas en comunidades de aprendizaje, exigiendo que sea respetada.

5.1 Formar grupos de estudiantes comprometidos con el medio ambiente, que implementen educaciуn ambiental en las escuelas por medio de proyectos ambientales, involucrando en el proceso a la prensa, las universidades y a toda la comunidad.

5.2 Estar constantemente actualizado en relaciуn a la situaciуn socioambiental de nuestro planeta, para que podamos educar con nuestro propio ejemplo, e implementar acciones concretas pondrбn nuestra ideologнa en prбctica, formando de esta forma una cadena sin fronteras para transmitir el mensaje ambiental.

5.3 Crear una gran organizaciуn juvenil que pueda organizar formas de presionar al gobierno, a los empresarios y demбs, por medio de manifestaciones, peticiones, sensibilizaciуn y compromiso polнtico.

5.4 Fortalecer y profundizar en proyectos educacionales por medio de la prensa, de la tecnologнa, de talleres y de una serie de actividades prбticas en campamentos escolares y educaciуn al aire libre.

6. Crear grupos ecolуgicos, en escuelas y comunidades, que protejan, preserven y valoricen la biodiversidad, cuidando los ecosistemas para contribuir con la sustentabilidad de la biosfera, reduciendo los desperdicios y usando los recursos naturales de forma racional.

6.1 Cooperar con organizaciones juveniles para que juntos consigamos presionar el gobierno, realizar campaсas informativas, como manifestaciones, peticiones, campaсas de sensibilizaciуn, conferencias y redes sociales y virtuales para alterar las perspectivas e estilos de vida da humanidade.

6.2 Instaurar clubes y grupos de estudio en todas las escuelas del mundo, para incentivar la educaciуn ambiental por medio de juegos educativos, pelнculas, ponencias, charlas y teatros para la utilizaciуn consciente de los recursos naturales.

7. Fomentar el consumo adecuado y la polнtica de las 5Rs (reflexionar, rechazar, reducir, reutilizar y reciclar) a travйs de la publicidad informativa, adoptбndolo en la vida diбria, constituyendo de esta forma, sociedades y estilos de vida sustentables.

7.1 Crear organizaciones no gubernamentales para el medio ambiente que incentiven practicas relacionadas com las 5Rs y fomenten eco-puntos, mobilizaciones, publicidad y mercadillos de trueque.

7.2 Utilizar mйdios de comunicaciуn, como las pбginas de las redes sociales y blogs, para publicar sus ideas, compartir vнdeos, revistas, mъsicas y mбs, com el fin de crear redes ambientales que lleven a cabo actividades ecolуgicas, y fortalezcan la educaciуn ambiental para todos.

7.3 Boicotear productos que sean perjudiciales para el ambiente o que no respeten los derechos fundamentales de los seres humanos.

7.4 Promover el aprendizaje interactivo del tipo com las manos en la masa, que enseсarб a las personas sobre medio ambiente al mismo tiempo que se divierten. Cuando escuchen la informaciуn se meterб en sus cйrebros. Se puede llevar a cabo en casa, en el parque, o en la escuela.

8. Reducir el uso de energнas impactantes, concientizando y mobilizando a la sociedad sobre el uso de medios de transporte ecolуgicos, respetando los cambios que esas nuevas actitudes traerбn.

8.1 Invitaremos a las sociedades a travйs de los medios de comunicaciуn, talleres didбcticos y artнsticos y por medio del diбlogo permanente con la gente, para que conozcan los efectos negativos de las emisiones de gas carbуnico decurrentes de nuestras acciones y usen energнas renovables y medios de transporte alternativos (bicicletas, patines, patinetas y skates).

8.2 Presionar a nuestros gobiernos para que inviertan en tecnologнas limpias.

8.3 Crear y difundir pбginas web que ayuden a los conductores a organizarse para que lleven a mбs personas en sus coches, cuando vayan para el mismo sitio.

8.4 Estimular a que la poblaciуn use filtros en los automуviles, indicando los daсos de las emisiones de gas carbуnico.

8.5 Empezar a promover el Dнa Mundial Sin Automуviles, presionando al gobierno a que multe a quienes utilicen el coche, para despuйs darle continuidad a largo plazo, a travйs de subsidios para la disposiciуn publica de automуviles ecolуgicos y pъblicos.

9. Implementar perspectivas y valores ambientales, con el fнn de mejorar el punto de vista de la gente, para com ello estimular una ciudadanнa activa.

9.1. Desarrollar una cultura ecolуgica a travйs de prбcticas de educomunicaciуn y del arte para estimular nuevas ideas de sustentabilidad.

9.2 Crear campaсas informativas en todos los medios de comunicaciуn, como periуdicos, radio, TV e internet, para estimular a las personas,por medio de ejemplos prбcticos, a tomar actitudes positivas.

Hoy, jуvenes y adultos de todas las partes del mundo presentes en esta Conferencia, reconocemos y aceptamos que todos somos y seremos responsables de lo que suceda en nuestra amada tierra.

Somos de diferentes paнses y de diferentes culturas y aunque separados por oceanos y continentes, somos todos uno, unidos por un objetivo comъn: cuidar el planeta!

Para eso necesitamos de mi ayuda, de tu ayuda y de la de todos. Necesitamos actuar ahora y empezar desde nuestras casas, nuestras escuelas, porque cuidбndonos estaremos cuidando de toda la humanidad y provando que el ser humano no es lo que dice, sino lo que hace.
Ъnase a nosotros!