Ouverture de l'option Histoire Géographie au Lycée Stendhal de Grenoble

Grenoble, le 21 mars 2012 Monsieur le Recteur, Plus de cinquante élèves actuellement en classes de première scientifique au Lycée Stendhal ont manifesté leur souhait de prendre l’option Histoire en classe terminale. Dès la classe de seconde la possibilité de suivre cette option leur avait été annoncée. C’est donc dans la certitude d’étudier une année supplémentaire cette matière formatrice de leur culture générale et nécessaire, voire indispensable, pour accéder dans les meilleures conditions à certaines études supérieures, qu’ils ont fait ce choix. Nous nous permettons d’ailleurs, à ce sujet de citer le Bulletin Officiel de L’Education Nationale, lequel dans son numéro 8 du 13 octobre 2011 indique clairement : « Les élèves de première S qui font le choix de suivre l’enseignement optionnel d’histoire et de géographie en terminale ont l’opportunité d’étudier de nouveaux champs de connaissances nécessaires à la compréhension de notre époque. Ces « clés pour le monde » permettent d’enrichir une culture générale historique et géographique et d’approfondir des méthodes utiles à la poursuite d’études supérieures. « C’est donc avec étonnement que nous avons appris que ces élèves n’auraient pas, en l’état, le droit de bénéficier de cette « opportunité » pourtant recommandée par ce document officiel. Monsieur le proviseur du Lycée, contacté par nos soins, nous a indiqué que l’établissement ne disposait pas des heures nécessaires. Nous ne pouvons, en ce qui nous concerne, accepter cette situation. Nous déplorons bien sûr que la récente réforme transforme une discipline aussi importante dans la formation de toute personne, en matière optionnelle pour toute une catégorie de futurs bacheliers. A fortiori nous ne pouvons comprendre que ceux d’entre eux qui souhaitent suivre cet enseignement en soient privés. Nous refusons d’entrer dans une procédure par laquelle il faudrait choisir de prendre des heures à une ou plusieurs autres matières. Il n’en sortirait au sein de l’établissement, que conflits, et éventuellement rancœurs, préjudiciables à son bon fonctionnement et à l’intérêt de tous les élèves. D’ailleurs le Conseil d’Administration a clairement pris position pour déplorer le volume actuellement insuffisant de la Dotation Horaire Globale. De part votre autorité il vous revient de doter cet établissement des moyens permettant de proposer cette option à ces élèves qui manifestent effectivement la volonté de s’y inscrire. C’est à cet effet que nous vous demandons de bien vouloir nous recevoir. Nous savons également que la nouvelle situation de cette matière a entrainé des questionnements au niveau national. C’est ainsi qu’auprès d’une délégation de l’Association Nationale des Professeurs d’Histoire et Géographie, posant ce problème, Monsieur Jean – Michel Blanquer, Directeur Général de l’Enseignement Scolaire, représentant Monsieur le Ministre, s’était engagé à adresser à Messieurs les Recteurs une lettre de cadrage leur demandant de veiller à ce que les demandes en la matière soient au mieux satisfaites. Nous voyons là une reconnaissance supplémentaire à la légitimité de notre demande et encouragements à notre volonté d’entendre une réponse positive de votre part. Dans l’attente recevez, Monsieur le Recteur, l’expression de nos salutations respectueuses.