5HP300

Vбenэ pane Ing. evинku,

obracнme se na Vбs ve vмci vedenн, zkouenн a hodnocenн pшedmмtu 5HP300 Evropskб unie a jejн politiky.

Nae hlavnн vэhrady smмшujн k testu a jeho hodnocenн.

Otбzky a odpovмdi byly formulovбny vбgnм a nejednoznaиnм.

Napш. otбzka
Evropskб komise
a) se sklбdб z 25 komisaшщ
b) komise nenн za svou иinnost odpovмdna a nemщe bэt odvolбna
c) svou иinnost vykonбvб na nadnбrodnнm principu
d) funkиnн obdobн komise je 5 let
nenн zadбno, jakйho obdobн se otбzka tэkб,
odpovмп b) je nejasnб, protoe Komise se pшнmo nikomu nezodpovнdб a kvщli politickй otбzce nemщe bэt odvolбna na rozdнl od exekutiv v bмnэch evropskэch demokraciнch
co to je nadnбrodnн princip иinnosti?

V situaci, kdy na otбzku mщe bэt 0-4 (resp. 0-5) sprбvnэch odpovмdн je pшi neexaktnнm vymezenн skoro nemonй sprбvnм odpovмdмt. (Pшipomнnбme, e na otбzku se иtyшmi monostmi existuje celkem 17 zpщsobщ jak odpovмdмt, u otбzky s pмti monostmi je to dokonce 33 kombinacн.) Zajнmavй je, e u exaktnнch pшedmмtщ typu matematika, statistika, ъиetnictvн se tato metoda nepouнvб, pшestoe v tмchto pшedmмtech by bylo monй kadou odpovмп propoинtat a podrobit zkouce, инm pбdem je odpovмп jednoznaиnб a jednoznaиnм vyhodnotitelnб.

Dбle se domnнvбme, e mnohй z tzv. sprбvnэch odpovмdн nejsou jenom diskutabilnн, ale vyloenм chybnй.
Napш. otбzka:
Evropskэ rozpoиet mб tyto rysy
a) Musн bэt vyrovnanэ v dobм hospodбшskй krize
Tato odpovмп je dle zбsad formбlnн logiky nepochybnм sprбvnб, protoe rozpoиet EU musн bэt vyrovnanэ vdy. Odpovмп neшнkб pouze v dobм hospodбшskй krize. Avak podle autora testu je to chybnб odpovмп.

Pokud bychom mohli nahlйdnout do testu, nali bychom takovэch vнce.

Za dalн konstatujeme, e hodnocenн testu nebylo pшedem dostateиnм vysvмtleno. Studenti nebyli informovбni, kolik bodщ je za jednotlivй otбzky, a zejmйna, jakэm zpщsobem budou hodnoceny ибsteиnм sprбvnй odpovмdi.

O pochybnosti a podivnosti testu svмdин mimo jinй ъspмnost studentщ. Pшipadб nбm podezшelй, kdy se hodnocenн pшedmмtu pшes noc drastickэm zpщsobem zmмnн kdy se hranice pro 4+ zmмnн z 50 na 35 bodщ. Nemйnм podezшelй nбm pшipadб, kdy elitnн studenti s vynikajнcнmi studijnнmi vэsledky z testu obdrн v lepнm pшнpadм tмsnм nad 60 bodщ (za normбlnнch okolnostн trojka s odшenэma uima).

Nemбme k dispozici бdnй statistiky, ale podle rozhovorщ s ostatnнmi studenty mбme pocit, e podle pщvodnнho bodovбnн by v pшedmмtu zшejmм uspмlo zcela marginбlnн minimum studentщ.

Pokud se nynн vyuиujнcн pшedmмtu nynн snaн odvйst pozornost na neъиast studentщ na pшednбkбch (a e tedy studenti neznali lбtku z pшednбek), poklбdбme to za trapnэ pokus o ъnikovou strategii. Zaprvй proto, e v materiбlech na webu katedry bylo prakticky doslova to, co zaznмlo na pшednбkбch, zadruhй proto, e na pшednбkбch jsme takй sedмli, a mбme z nich poznбmky.

Domnнvбme se, e brбt ъиast na pшednбkбch jako jedno z hledisek hodnocenн, je nesmyslnй, protoe pouhб pasivnн ъиast na pшednбkбch nemщe bэt hodnocena jako klad. Nemohlo to vйst k niиemu jinйmu, ne k pouhйmu podepsбnн studentщ na listinu a potй jejich hromadnйmu exodu z pшednбky.

Taktй vyhroovбnн navrбcenнm bodovэch hranic zpмt v pшнpadм protestщ povaujeme za nepatшiиnй a nedщstojnй иlenщ pedagogickйho sboru Nбrodohospodбшskй fakulty.

Zбvмrem zdщrazтujeme, e nб protest se v бdnйm pшнpadм netэkб nбroиnosti kursu a e nepoadujeme napшнtм dбvaиku. Nб protest se tэkб pouze vэe uvedenэch skuteиnostн.

Protoe se cнtнme pokozeni, dovolujeme si poбdat o nбpravu provedenou takto: Studentщm s hodnocenнm 4 a 4+ bude umonмn test na opravnйm termнnu, kde otбzky budou formulovбny jasnм, korektnм a s pravdivэmi odpovмпmi. Zбroveт navrhujeme, aby test sestavil nмkdo mimo vyuиujнcн tohoto pшedmмtu. Pro spravedlnost si dovolujeme takй navrhnout, aby se testu dobrovolnм mohli zъиastnit i studenti, kteшн se trojkou nebo dvojkou cнtн pokozeni na svйm studijnнm prщmмru.

S pшбnнm fйrovйho posouzenн,
nнe podepsanн studenti pшedmмtu 5HP300